24年第11期 24年第10期 24年第9期 24年第8期 更多过往期刊 中国教育科学 24年第6期 周期: 月刊 日期: 2024-06-01 页数: 52 人气: 标签: 中国 教育 科学 简介：模块教学推进课程改革校本化... 图片预览 精选文章 浅谈对比阅读策略在中职整本书阅读中的创新实践——以《茶馆》为例 第5页 贾府来客——《红楼梦》人物与创作手法浅析 第8页 模块教学推进课程改革校本化 第17页 课堂深度追问设计及信息反馈引导——基于课程标准的高效课堂探索 第18页 中职学校教育创新发展思路与实践——以浙江省永康市职业技术学校为例 第28页 小学智慧课堂教学的理论、流程及问题 第31页 刍议小学数学课堂教学的有效评价 第33页 构建职教师范生“三位一体”教育实习平台 第35页 信息技术任务驱动教学：如何设计出深得人心的教学任务 第36页 学习黄大年精神 争做高校合格教师 第39页
24年第11期 24年第10期 24年第9期 24年第8期 更多过往期刊 中国教育科学 24年第6期 周期: 月刊 日期: 2024-06-01 页数: 52 人气: 标签: 中国 教育 科学 简介：模块教学推进课程改革校本化... 图片预览 精选文章 浅谈对比阅读策略在中职整本书阅读中的创新实践——以《茶馆》为例 第5页 贾府来客——《红楼梦》人物与创作手法浅析 第8页 模块教学推进课程改革校本化 第17页 课堂深度追问设计及信息反馈引导——基于课程标准的高效课堂探索 第18页 中职学校教育创新发展思路与实践——以浙江省永康市职业技术学校为例 第28页 小学智慧课堂教学的理论、流程及问题 第31页 刍议小学数学课堂教学的有效评价 第33页 构建职教师范生“三位一体”教育实习平台 第35页 信息技术任务驱动教学：如何设计出深得人心的教学任务 第36页 学习黄大年精神 争做高校合格教师 第39页
中国教育科学 24年第6期 周期: 月刊 日期: 2024-06-01 页数: 52 人气: 标签: 中国 教育 科学 简介：模块教学推进课程改革校本化... 图片预览 精选文章 浅谈对比阅读策略在中职整本书阅读中的创新实践——以《茶馆》为例 第5页 贾府来客——《红楼梦》人物与创作手法浅析 第8页 模块教学推进课程改革校本化 第17页 课堂深度追问设计及信息反馈引导——基于课程标准的高效课堂探索 第18页 中职学校教育创新发展思路与实践——以浙江省永康市职业技术学校为例 第28页 小学智慧课堂教学的理论、流程及问题 第31页 刍议小学数学课堂教学的有效评价 第33页 构建职教师范生“三位一体”教育实习平台 第35页 信息技术任务驱动教学：如何设计出深得人心的教学任务 第36页 学习黄大年精神 争做高校合格教师 第39页
