19年6月号 19年5月号 19年4月号 19年3月号 更多过往期刊 中国人民教师 15年4月号 周期: 月刊 日期: 2015-04-01 页数: 52 人气: 标签: 班级 思考 学生 简介：“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。... 图片预览 精选文章 四月芳菲 邀阳光同行 第4页 要关注学生学习兴趣的培养 第7页 试探农村小学彝汉双语教学 第8页 新课标下的高中英语教学的反思 第9页 论个人价值实现的时代意义 第9页 思想品德课“以生为本” 第10页 历史课如何培养学生自主认知 第12页 加强作文指导 提高写作水平 第13页 浅谈城镇中学健美操教学 第14页 如何创建良好的课堂气氛之我见 第15页 高中生物教学要发挥实验教学优势 第16页 浅谈后进生的作文教学 第17页 让幼儿在快乐中尽情展现自己 第18页 学生是学习的主人 第19页 班级环境文化建设的设想 第19页 班主任要树立正确的学生观 第20页 合格班主任必须遵守的三个原则 第21页 浅谈幼儿园环境创设的重要性 第21页 让你的爱心伴随学生的成长 第22页 天平两端的“学”与“玩” 第23页 小学语文有效课堂教学模式初探 第23页 关于现代诗歌教学浅谈 第24页 浅谈低年级轻松识字教学 第25页 浅谈计算机教学学生创新能力的培养 第25页 小学数学中的探究性学习 第26页 体育教学中如何对学生进行可操作性评价 第27页 小学语文略读课文教学之我见 第28页 高中信息技术教学中的“乐学”策略 第29页 浅谈中学化学复习课的创新学习模式 第30页 浅谈小学数学学习兴趣的培养 第31页 浅谈信息技术在中学生物教学中的优势 第31页 小学科学教学中如何培养学生的探究能力 第32页 如何增强小学生语文课的趣味性 第33页 如何提高历史课堂提问的有效性 第33页 浅谈小学思想品德课的教学改革 第34页 如何有效化解小学数学两极分化现象 第35页 浅谈作文素材积累的途径 第35页 家园共育 及时沟通 第36页 如何让胆小的幼儿更加自信 第37页 浅谈多媒体在语文教学中的作用 第38页 化学实验教学效率最大化 第39页 兴趣是学习成功的秘诀 第41页 如何营造轻松的语文课堂氛围 第41页 家访感动伴我行 第42页 搞好课前预习打造高效课堂 第43页 迁移规律在数学教学中的运用 第43页 开启小学作文之门的金钥匙 第44页 如何让学困生学好数学 第45页 如何在信息技术教学中培养学生的能力 第45页 关于小学作文教学的尝试 第46页 谈新课改中数学教师备课理念的转变 第47页 如何培养小学生在语文学习中的问题意识 第47页 怎样实施开放式教学 第48页 参与课前预习提高课堂有效性 第49页 如何把课堂还给学生 第49页 小学数学教学中学生学习习惯的培养 第50页 关爱从了解开始 第51页 如何加强小学语文阅读教学 第51页
19年6月号 19年5月号 19年4月号 19年3月号 更多过往期刊 中国人民教师 15年4月号 周期: 月刊 日期: 2015-04-01 页数: 52 人气: 标签: 班级 思考 学生 简介：“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。... 图片预览 精选文章 四月芳菲 邀阳光同行 第4页 要关注学生学习兴趣的培养 第7页 试探农村小学彝汉双语教学 第8页 新课标下的高中英语教学的反思 第9页 论个人价值实现的时代意义 第9页 思想品德课“以生为本” 第10页 历史课如何培养学生自主认知 第12页 加强作文指导 提高写作水平 第13页 浅谈城镇中学健美操教学 第14页 如何创建良好的课堂气氛之我见 第15页 高中生物教学要发挥实验教学优势 第16页 浅谈后进生的作文教学 第17页 让幼儿在快乐中尽情展现自己 第18页 学生是学习的主人 第19页 班级环境文化建设的设想 第19页 班主任要树立正确的学生观 第20页 合格班主任必须遵守的三个原则 第21页 浅谈幼儿园环境创设的重要性 第21页 让你的爱心伴随学生的成长 第22页 天平两端的“学”与“玩” 第23页 小学语文有效课堂教学模式初探 第23页 关于现代诗歌教学浅谈 第24页 浅谈低年级轻松识字教学 第25页 浅谈计算机教学学生创新能力的培养 第25页 小学数学中的探究性学习 第26页 体育教学中如何对学生进行可操作性评价 第27页 小学语文略读课文教学之我见 第28页 高中信息技术教学中的“乐学”策略 第29页 浅谈中学化学复习课的创新学习模式 第30页 浅谈小学数学学习兴趣的培养 第31页 浅谈信息技术在中学生物教学中的优势 第31页 小学科学教学中如何培养学生的探究能力 第32页 如何增强小学生语文课的趣味性 第33页 如何提高历史课堂提问的有效性 第33页 浅谈小学思想品德课的教学改革 第34页 如何有效化解小学数学两极分化现象 第35页 浅谈作文素材积累的途径 第35页 家园共育 及时沟通 第36页 如何让胆小的幼儿更加自信 第37页 浅谈多媒体在语文教学中的作用 第38页 化学实验教学效率最大化 第39页 兴趣是学习成功的秘诀 第41页 如何营造轻松的语文课堂氛围 第41页 家访感动伴我行 第42页 搞好课前预习打造高效课堂 第43页 迁移规律在数学教学中的运用 第43页 开启小学作文之门的金钥匙 第44页 如何让学困生学好数学 第45页 如何在信息技术教学中培养学生的能力 第45页 关于小学作文教学的尝试 第46页 谈新课改中数学教师备课理念的转变 第47页 如何培养小学生在语文学习中的问题意识 第47页 怎样实施开放式教学 第48页 参与课前预习提高课堂有效性 第49页 如何把课堂还给学生 第49页 小学数学教学中学生学习习惯的培养 第50页 关爱从了解开始 第51页 如何加强小学语文阅读教学 第51页
中国人民教师 15年4月号 周期: 月刊 日期: 2015-04-01 页数: 52 人气: 标签: 班级 思考 学生 简介：“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。... 图片预览 精选文章 四月芳菲 邀阳光同行 第4页 要关注学生学习兴趣的培养 第7页 试探农村小学彝汉双语教学 第8页 新课标下的高中英语教学的反思 第9页 论个人价值实现的时代意义 第9页 思想品德课“以生为本” 第10页 历史课如何培养学生自主认知 第12页 加强作文指导 提高写作水平 第13页 浅谈城镇中学健美操教学 第14页 如何创建良好的课堂气氛之我见 第15页 高中生物教学要发挥实验教学优势 第16页 浅谈后进生的作文教学 第17页 让幼儿在快乐中尽情展现自己 第18页 学生是学习的主人 第19页 班级环境文化建设的设想 第19页 班主任要树立正确的学生观 第20页 合格班主任必须遵守的三个原则 第21页 浅谈幼儿园环境创设的重要性 第21页 让你的爱心伴随学生的成长 第22页 天平两端的“学”与“玩” 第23页 小学语文有效课堂教学模式初探 第23页 关于现代诗歌教学浅谈 第24页 浅谈低年级轻松识字教学 第25页 浅谈计算机教学学生创新能力的培养 第25页 小学数学中的探究性学习 第26页 体育教学中如何对学生进行可操作性评价 第27页 小学语文略读课文教学之我见 第28页 高中信息技术教学中的“乐学”策略 第29页 浅谈中学化学复习课的创新学习模式 第30页 浅谈小学数学学习兴趣的培养 第31页 浅谈信息技术在中学生物教学中的优势 第31页 小学科学教学中如何培养学生的探究能力 第32页 如何增强小学生语文课的趣味性 第33页 如何提高历史课堂提问的有效性 第33页 浅谈小学思想品德课的教学改革 第34页 如何有效化解小学数学两极分化现象 第35页 浅谈作文素材积累的途径 第35页 家园共育 及时沟通 第36页 如何让胆小的幼儿更加自信 第37页 浅谈多媒体在语文教学中的作用 第38页 化学实验教学效率最大化 第39页 兴趣是学习成功的秘诀 第41页 如何营造轻松的语文课堂氛围 第41页 家访感动伴我行 第42页 搞好课前预习打造高效课堂 第43页 迁移规律在数学教学中的运用 第43页 开启小学作文之门的金钥匙 第44页 如何让学困生学好数学 第45页 如何在信息技术教学中培养学生的能力 第45页 关于小学作文教学的尝试 第46页 谈新课改中数学教师备课理念的转变 第47页 如何培养小学生在语文学习中的问题意识 第47页 怎样实施开放式教学 第48页 参与课前预习提高课堂有效性 第49页 如何把课堂还给学生 第49页 小学数学教学中学生学习习惯的培养 第50页 关爱从了解开始 第51页 如何加强小学语文阅读教学 第51页
