

- 图片预览
- 精选文章
-
中学历史跨学科主题作业设计的价值取向以及实践路向
第15页 -
顺势而为,精确引导——基于ChatGPT生成小论文的改写研究
第18页 -
基于“理解”的历史选择性必修教学
第21页 -
简论教学实践视角下的唯物史观素养的形成
第28页 -
深度学习视域下“史料阅读”栏目有效运用探析——以统编《中外历史纲要(上)》“第二单元”为例
第30页 -
历史能“做”的出来吗?——对中学历史科“做历史”内涵及实施路径的反思
第45页 -
基于认知心理视域的初高中历史衔接教学
第51页 -
中学历史重建知识结构的策略
第57页 -
登高心旷 临流意远——以联系教学法为例构建历史课程结构
第60页 -
以诗证史,文献足征:立足于文学作品的素养落实——以2023年高考湖南卷第17题为例
第66页