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文言文
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高中文言文“教学考评”一体化策略
[
广东教育综合版 24年10月号
]
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以《鸿门宴》为例谈文言文课堂的激活路径
[
广东教育综合版 23年1月号
]
···
中职语文课堂中文言文教学的留白艺术
[
知识文库 22年12月下
]
···
从人的视野来看文言文教学
[
知识文库 24年4月上
]
···
核心素养背景下部编版高中语文文言文教学研究
[
当代教研论丛 23年第9期
]
···
小学文言文教学中情境教学法的运用策略
[
基础教育论坛 23年10月号
]
···
中学语文文言文教学的方法分析
[
新玉文艺 23年第9期
]
···
新课标背景下初中语文文言文教学策略分析
[
时代教育 22年第18期
]
···
如何培养初中学生语文文言文题型的解题能力
[
中小学教育 23年9月1期
]
···
如何培养中学生对文言文的敏感度
[
比较教育研究 21年第7期
]
···
核心素养背景下初中语文文言文教学策略探讨
[
教育教学科研 23年第3期
]
···
小学高年级语文文言文教学策略点滴谈
[
北大荒文化 23年第13期
]
···
基于“激情”的高考文言文复习优化策略
[
《少男少女》月末版(教育管理) 19年第10期
]
···
高中文言文群文阅读课堂的构建方法探析
[
中小学教育 23年3月2期
]
···
小学中年级语文文言文教学策略研究
[
中国教工 23年第3期
]
···
浅析小升初文言文教学的有效衔接
[
基础教育参考 22年第11期下半部
]
···
以史传文言文培养学生语文核心素养教学策略分析
[
知识文库 22年11月上
]
···
古文字在文言文教学中的运用
[
新玉文艺 22年第16期
]
···
文言文教学的利器——读黄灵庚教授《训诂学与语文教学》
[
师道 22年5月号
]
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高中文言文教学策略探究
[
课外语文·上 22年3月号
]
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