15年第3期 15年第2期 15年第1期 14年第6期 更多过往期刊 中国双语教育 14年第2期 周期: 双月刊 日期: 2014-04-01 页数: 50 人气: 标签: 课堂 教学 教育 教材 简介：说课是指教者在备课的基础上，在上课之前或上课之后，面对同行教师、评委、有关专家及领导，在规定的时间内，对自己将要上的或已上过的一节课，讲述自己的教学设计及理论依据。... 图片预览 精选文章 浅谈说课与课堂教学的关系 第6页 浅谈“低碳”高效的初中英语课外作业设置 第7页 活用教材 让科学教学更精彩 第9页 小学数学与信息技术的协调 第11页 谈谈如何利用化学实验培养学生思维能力 第13页 激发学生学习语文的兴趣 第14页 浅析理科思维在地理教学中的运用 第15页 利用信息技术在语文课堂教学中培养学生的创新能力 第16页 小学英语故事教学初探 第17页 如何培养小学生的英语创新能力 第19页 浅谈信息技术在小学数学教学中的应用 第20页 浅析多媒体技术在数学课堂教学中的效果 第21页 用心眼去点燃学生的热情 第23页 德才兼备 文质兼美 第24页 利用社区资源培养幼儿爱家乡的情感 第26页 浅谈语文教学中如何发挥学生的主体作用 第27页 他山之石 亦可践美 第29页 刍议历史与社会教师专业化发展 第30页 沟通从心开始 第32页 “培”中成长“训”中感悟 第33页 研究性学习与学科教学的一体化研究 第34页 浅谈“校讯通”对学校留守儿童教育的重要性 第36页 浅议如何对小学生实施素质教育 第37页 创新教育在小学数学教学中有效开展 第40页 轻松记忆地理知识 第42页 诚信考试案例浅析 第44页 中学化学实验教学模式的应用 第45页 疑“责任”——一张请假条引发的思考 第47页 初中电学解题辅导研究 第48页
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中国双语教育 14年第2期 周期: 双月刊 日期: 2014-04-01 页数: 50 人气: 标签: 课堂 教学 教育 教材 简介：说课是指教者在备课的基础上，在上课之前或上课之后，面对同行教师、评委、有关专家及领导，在规定的时间内，对自己将要上的或已上过的一节课，讲述自己的教学设计及理论依据。... 图片预览 精选文章 浅谈说课与课堂教学的关系 第6页 浅谈“低碳”高效的初中英语课外作业设置 第7页 活用教材 让科学教学更精彩 第9页 小学数学与信息技术的协调 第11页 谈谈如何利用化学实验培养学生思维能力 第13页 激发学生学习语文的兴趣 第14页 浅析理科思维在地理教学中的运用 第15页 利用信息技术在语文课堂教学中培养学生的创新能力 第16页 小学英语故事教学初探 第17页 如何培养小学生的英语创新能力 第19页 浅谈信息技术在小学数学教学中的应用 第20页 浅析多媒体技术在数学课堂教学中的效果 第21页 用心眼去点燃学生的热情 第23页 德才兼备 文质兼美 第24页 利用社区资源培养幼儿爱家乡的情感 第26页 浅谈语文教学中如何发挥学生的主体作用 第27页 他山之石 亦可践美 第29页 刍议历史与社会教师专业化发展 第30页 沟通从心开始 第32页 “培”中成长“训”中感悟 第33页 研究性学习与学科教学的一体化研究 第34页 浅谈“校讯通”对学校留守儿童教育的重要性 第36页 浅议如何对小学生实施素质教育 第37页 创新教育在小学数学教学中有效开展 第40页 轻松记忆地理知识 第42页 诚信考试案例浅析 第44页 中学化学实验教学模式的应用 第45页 疑“责任”——一张请假条引发的思考 第47页 初中电学解题辅导研究 第48页
