15年第3期 15年第2期 15年第1期 14年第6期 更多过往期刊 中国双语教育 15年第1期 周期: 双月刊 日期: 2015-02-01 页数: 92 人气: 标签: 语文教学 农村初中 科技潜能 简介：新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风下重又放出了它的异彩，受到了越来越多的专家和教师... 图片预览 精选文章 语文教学“读”占鳌头 第7页 体验生活真实 张扬习作个性 第8页 彝家娃娃爱识字———“四四法”趣味识字 第9页 重视积累是关键———谈如何提高英语书面表达能力 第10页 培养大班幼儿读图能力的策略 第11页 浅析陶笛入门教学的有效性 第12页 行走语文路 第14页 构建知识结构 推进有效教学 第15页 发挥农村学校优势 培养学生观察能力 第16页 帮助幼儿养成良好读图能力的策略 第18页 一道亟需重塑的艺苑风景 第19页 浅议游戏教学在提高高中英语教学效益中的重要作用 第21页 小学语文教学如何创建良好的课堂气氛 第23页 课堂提问在初中英语教学中的运用 第24页 关于促进农村初中数学教学质量提高的探讨 第25页 践行生本理念 绽放德育之花 第26页 用身教特殊的的“爱”感染学生 第27页 浅谈教师应对小班新生入园的妙招 第28页 我在有效教学中促进专业化成长——有效课堂的深思 第29页 让学生享受语文 第30页 浅谈农村学前教育教学 第31页 小学教学改革的路径探析 第32页 新课程下对英语课堂教学的几点思考 第34页 在阅读活动中提高幼儿读图能力的培养 第34页 以人为本 以爱育人 第36页 小学生初始教育的美妙境界——有心无痕 无痕有据 第37页 开发学生的科技潜能 第39页 以人为本构建“自主学习”的课堂教学结构 第40页 关于读图能力教学策略有效促进幼儿自主阅读能力发展 第42页 插图在语文教学中的“一瞬”之美 第43页 激发学生的学习兴趣是培养学生自主学习的关键 第44页 小学生生活数感的培养 第45页 多媒体信息技术在农村小学美术教学中的作用 第47页 千奇百味计算机 第49页 听说问题的普遍性与应对方案的长期性 第50页 浅议电子白板在小学语文教学中的应用 第51页 放飞爱的翅膀——信息技术与音乐校本课程探究 第52页 浅谈影视在语文教学中的作用 第54页 浅谈电子白板在语文教学中的运用 第56页 浅谈新课改下的农村小学语文教学 第56页 小学语文教学中课堂气氛的营造方法 第57页 浅谈中小学英语公开课中新元素运用存在的问题 第58页 信息技术环境下中职应用文写作教学策略研究 第59页 小学低段“模型思想”的培养教学策略研究 第61页 更新教学观念 培养创新意识 第62页 学生阅读能力的培养 第63页 特殊读本在分享阅读中对幼儿的潜在“价值” 第64页 我的课堂我做主 第65页 如何让学生走出阅读的困境 第66页 如何指导小学生写好读后感 第67页 我们能为习作评价做什么——提高习作评语有效性点滴谈 第69页 用“六步开放式教学法”建设高效课堂 第71页 我的实验课堂 第75页 长岭初级中学学生学业质量评价方案 第80页 元认知学习策略在531教学模式中的应用 第82页 美人如花非隔云端——谈如何打造作文的语言 第86页 走出形式误区 追究合作实效 第89页 小学信息技术学科课堂教学模式 第90页 多媒体在英语课堂中的运用 第91页
15年第3期 15年第2期 15年第1期 14年第6期 更多过往期刊 中国双语教育 15年第1期 周期: 双月刊 日期: 2015-02-01 页数: 92 人气: 标签: 语文教学 农村初中 科技潜能 简介：新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风下重又放出了它的异彩，受到了越来越多的专家和教师... 图片预览 精选文章 语文教学“读”占鳌头 第7页 体验生活真实 张扬习作个性 第8页 彝家娃娃爱识字———“四四法”趣味识字 第9页 重视积累是关键———谈如何提高英语书面表达能力 第10页 培养大班幼儿读图能力的策略 第11页 浅析陶笛入门教学的有效性 第12页 行走语文路 第14页 构建知识结构 推进有效教学 第15页 发挥农村学校优势 培养学生观察能力 第16页 帮助幼儿养成良好读图能力的策略 第18页 一道亟需重塑的艺苑风景 第19页 浅议游戏教学在提高高中英语教学效益中的重要作用 第21页 小学语文教学如何创建良好的课堂气氛 第23页 课堂提问在初中英语教学中的运用 第24页 关于促进农村初中数学教学质量提高的探讨 第25页 践行生本理念 绽放德育之花 第26页 用身教特殊的的“爱”感染学生 第27页 浅谈教师应对小班新生入园的妙招 第28页 我在有效教学中促进专业化成长——有效课堂的深思 第29页 让学生享受语文 第30页 浅谈农村学前教育教学 第31页 小学教学改革的路径探析 第32页 新课程下对英语课堂教学的几点思考 第34页 在阅读活动中提高幼儿读图能力的培养 第34页 以人为本 以爱育人 第36页 小学生初始教育的美妙境界——有心无痕 无痕有据 第37页 开发学生的科技潜能 第39页 以人为本构建“自主学习”的课堂教学结构 第40页 关于读图能力教学策略有效促进幼儿自主阅读能力发展 第42页 插图在语文教学中的“一瞬”之美 第43页 激发学生的学习兴趣是培养学生自主学习的关键 第44页 小学生生活数感的培养 第45页 多媒体信息技术在农村小学美术教学中的作用 第47页 千奇百味计算机 第49页 听说问题的普遍性与应对方案的长期性 第50页 浅议电子白板在小学语文教学中的应用 第51页 放飞爱的翅膀——信息技术与音乐校本课程探究 第52页 浅谈影视在语文教学中的作用 第54页 浅谈电子白板在语文教学中的运用 第56页 浅谈新课改下的农村小学语文教学 第56页 小学语文教学中课堂气氛的营造方法 第57页 浅谈中小学英语公开课中新元素运用存在的问题 第58页 信息技术环境下中职应用文写作教学策略研究 第59页 小学低段“模型思想”的培养教学策略研究 第61页 更新教学观念 培养创新意识 第62页 学生阅读能力的培养 第63页 特殊读本在分享阅读中对幼儿的潜在“价值” 第64页 我的课堂我做主 第65页 如何让学生走出阅读的困境 第66页 如何指导小学生写好读后感 第67页 我们能为习作评价做什么——提高习作评语有效性点滴谈 第69页 用“六步开放式教学法”建设高效课堂 第71页 我的实验课堂 第75页 长岭初级中学学生学业质量评价方案 第80页 元认知学习策略在531教学模式中的应用 第82页 美人如花非隔云端——谈如何打造作文的语言 第86页 走出形式误区 追究合作实效 第89页 小学信息技术学科课堂教学模式 第90页 多媒体在英语课堂中的运用 第91页
中国双语教育 15年第1期 周期: 双月刊 日期: 2015-02-01 页数: 92 人气: 标签: 语文教学 农村初中 科技潜能 简介：新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风下重又放出了它的异彩，受到了越来越多的专家和教师... 图片预览 精选文章 语文教学“读”占鳌头 第7页 体验生活真实 张扬习作个性 第8页 彝家娃娃爱识字———“四四法”趣味识字 第9页 重视积累是关键———谈如何提高英语书面表达能力 第10页 培养大班幼儿读图能力的策略 第11页 浅析陶笛入门教学的有效性 第12页 行走语文路 第14页 构建知识结构 推进有效教学 第15页 发挥农村学校优势 培养学生观察能力 第16页 帮助幼儿养成良好读图能力的策略 第18页 一道亟需重塑的艺苑风景 第19页 浅议游戏教学在提高高中英语教学效益中的重要作用 第21页 小学语文教学如何创建良好的课堂气氛 第23页 课堂提问在初中英语教学中的运用 第24页 关于促进农村初中数学教学质量提高的探讨 第25页 践行生本理念 绽放德育之花 第26页 用身教特殊的的“爱”感染学生 第27页 浅谈教师应对小班新生入园的妙招 第28页 我在有效教学中促进专业化成长——有效课堂的深思 第29页 让学生享受语文 第30页 浅谈农村学前教育教学 第31页 小学教学改革的路径探析 第32页 新课程下对英语课堂教学的几点思考 第34页 在阅读活动中提高幼儿读图能力的培养 第34页 以人为本 以爱育人 第36页 小学生初始教育的美妙境界——有心无痕 无痕有据 第37页 开发学生的科技潜能 第39页 以人为本构建“自主学习”的课堂教学结构 第40页 关于读图能力教学策略有效促进幼儿自主阅读能力发展 第42页 插图在语文教学中的“一瞬”之美 第43页 激发学生的学习兴趣是培养学生自主学习的关键 第44页 小学生生活数感的培养 第45页 多媒体信息技术在农村小学美术教学中的作用 第47页 千奇百味计算机 第49页 听说问题的普遍性与应对方案的长期性 第50页 浅议电子白板在小学语文教学中的应用 第51页 放飞爱的翅膀——信息技术与音乐校本课程探究 第52页 浅谈影视在语文教学中的作用 第54页 浅谈电子白板在语文教学中的运用 第56页 浅谈新课改下的农村小学语文教学 第56页 小学语文教学中课堂气氛的营造方法 第57页 浅谈中小学英语公开课中新元素运用存在的问题 第58页 信息技术环境下中职应用文写作教学策略研究 第59页 小学低段“模型思想”的培养教学策略研究 第61页 更新教学观念 培养创新意识 第62页 学生阅读能力的培养 第63页 特殊读本在分享阅读中对幼儿的潜在“价值” 第64页 我的课堂我做主 第65页 如何让学生走出阅读的困境 第66页 如何指导小学生写好读后感 第67页 我们能为习作评价做什么——提高习作评语有效性点滴谈 第69页 用“六步开放式教学法”建设高效课堂 第71页 我的实验课堂 第75页 长岭初级中学学生学业质量评价方案 第80页 元认知学习策略在531教学模式中的应用 第82页 美人如花非隔云端——谈如何打造作文的语言 第86页 走出形式误区 追究合作实效 第89页 小学信息技术学科课堂教学模式 第90页 多媒体在英语课堂中的运用 第91页
